[日書] 記2008年11月初-大混亂
其實我覺得自己很「倒楣」,我常會去想「假如」:「假如」我沒有進去工作,那麼本來的英文老師是不是就不會離職?然後補習班的英文課就不會像現在這樣一團混亂?然後他們會繼續在爭吵中維持補習班一定的水平?
我很「倒楣」:因為我進去之後那位重要的英文老師離職,然後乍看之下我似乎成為她離職的原因之一,但其實不是;我的輔導工作變得更加沉重,從國一到國三,因為只剩我;加上新老師的不穩定,竟也成為我的責任之一;然後感冒加上手機莫名被偷走又找回的一場鬧劇,我請假一天。然後今天講師無故缺席開了天窗,讓我不得不跟那二十多個學生耗兩個小時...。
事情很多很混亂,我覺得自己很倒楣。主任說我不成熟,因為請假、因為手機、因為處理事情的方式。他對我有很嚴厲的責備,可是我心裡默默的感覺:我只是倒楣。
我覺得倒楣的事情是所有事情發生的時間我都在場,所有事情的發生都跟我有關,因為所有事情都離不開英文,所有事情都離不開輔導--我真的很倒楣。
只是我心裡還是很不平衡。我不平衡的是你的責備,我不認為每個人都可以十全十美。但是面對別人的指責要怎樣坦然面對?我不知道。我可以確定的感覺是,你一定有什麼地方對我誤解,所以才會給我這樣討厭的感覺。尤其是「手機遺失」的事情之後,我跟你已經無法坦然以對,你眼中有著我跟我相同的懷疑;你的感覺我一樣有梗在喉中的難以啟齒。所以我們只剩下僅止於此的工作關係。其他什麼可能也很難再是。
也許你生氣我無法體諒你的辛苦,但我開始懷疑你對我又存著怎樣的安排;也許你生氣我沒有可靠的成熟,但我覺得我已盡了最問心無愧的努力。也許你對我不再單純的信任,如同我對你敬而遠之的疑懼。當我現在只剩下「盡力而為去做我的努力直到我必須離開或是你不再需要的那一刻起」,我想完成的只是問心無愧的道義,跟理所當然的結果。這算不算在明白的告訴著自己:對於這份工作的價值,只剩下因為需要的利用,加上等待時間的消磨而已?
所以當你嚴肅的問著我對這份工作的態度時,我其實只想知道你的態度又是什麼?所謂的成熟,又是怎樣?當我尊重了你,我卻無法感受到你所謂的為我著想。我看見的只是你的立場,我看見的只是你在乎著你自己。也許這就是之前那位英文老師所看見的你,恰巧的現在也被我看見了。
還好我很單純,也還好我很笨。
所謂的成熟,余秋雨說:「成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不刺耳的音響,一種不需要再對別人察言觀色的從容。一種終於停止向周圍申訴求苦的大氣,一種可以不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種毋須聲張的厚實,一種並不陡峭的高度。」我覺得這個境界,實在太偉大了!當一個人,有必要這麼辛苦嗎?這樣看來,我身邊沒有人真的是成熟的。