自由亭－存在未來－

我：跟你說
我：我今天很開心
妳：哈
我：雖然我最後來是留到很晚，敎那個學習障礙生。
我：可是今天我拿了一本書給那個學障的姐姐，
我：因為我覺得她對數學很敏感，很喜歡思考
我：所以我就借他一本數學遊戲的書。
我：結果，就在今天，
我：我在加班指導那位學習障礙生的時候，
我：那個姐姐就把那本書拿到補習班的櫃檯那裡翻，
我：他看得很開心，
我：看到最後我們班一個女生的頭頭也跟她一起看。
妳：嗯嗯～真好！
我：兩個人看就更開心了！
我：後來她們就突然衝進來跟我說：
我：那個姊姊就跟我說：「老師，如果我這次考試進步，妳這本書可以借我到學期末嗎?」
我：我就跟他說：「送妳，如果妳進步，我就把這本送妳。」
我：然後他就很驚訝的看著我說：「真的嗎??」
我：我就說：「對」
我：那時候我的眼框有眼淚，被她看出來了。她就說：「老師妳哭了！」
我：我就跟她說：「我是因為很開心」
妳：哇~
我：因為你們喜歡這樣的東西，所以我很感動。
我：更讓我開心的是，那個女生頭頭也跑進來跟我說：「我也想要請妳幫我買那本書...」
我：我就跟他說：「如果妳的國語進步了，我也送妳一本。」
我：她就猶豫了一下說：「好。」
我：因為她的數學成績真的很爛，要她數學進步挺難，已經五年級了。
我：結果她們就很開心的出去，還跟班裡的國中生一起討論那本書。
妳：哇～妳找到方法了耶！！
我：她們還跟主任一起比賽解裏面的題目，
妳：恭喜妳～～
我：可是更讓我感動的是，那個學障生的姐姐，在我敎她弟弟作業的時候，她又跑進來跟我說：「他把那本書借給oooo（女生頭頭）了」那個姐姐說：「因為她從來沒有看過oooo（女生頭頭）這麼喜歡數學，所以她想先讓oooo（女生頭頭）看」
我：我就說：「ＯＫ～」
我：就在這個同時，她還跟我一起敎她弟弟寫作業，我有時就讓她敎，有時自己敎。雖然已經快要晚上十點多了，我心裡其實很擔心自己搭不到車子。看到姊姊用心的教導弟弟，我就想說，沒關係，就陪他們一起。
我：然後，好不容易弟弟作業寫完了，我也鬆了一口氣。
妳：妳搭捷運去的呀？
我：對啊！
我：但是我心裡還是對這今天一些改變感到很開心
我：你知道嗎？
我：這個姐姐
我：平常對她弟弟很兇，還會欺負她弟弟。
我：小學生現在很流行寫一些同學檔案的東西
我：然後這個姊姊也有拿一張給我寫，裡面有一欄：老師要對我說的話。
我：我寫上：「要對弟弟好一點」
我：然後她就有點不服氣的說：「幹麻對他好？他什麼都不會，只會找麻煩...」諸如此類的。
我：我跟她說：「弟弟跟我們都不一樣，弟弟的頭裡少了一些東西，我們比弟弟幸運，所以我們可以給他一點幸運，幫助他。」
我：結果我有發現，她確實有對弟弟好一點了。
我：直到今天
我：他還敎弟弟寫作業
我：讓我非常的感動
妳：哇~大開心
我：對啊～
我：今天班主任看到我還跟我說：「他覺得今天這群學生會跟他一起比賽解題時，讓他很開心，也很高興」
我：那個姊姊還跟主任說：「我想上資優數學」
我：主任當然更開心啦！因為那是主任的課～哈哈哈
妳：真的恭喜妳耶！
我：雖然我今天還是對他們非常的兇
妳：有收穫
我：可是我也有對他們很好喔！！
我：其實我最開心的是啊，這是第一個正式由我自己帶起來的班級先不管成績的問題。至少從班級經營到整的課程等等，讓我感覺今天有這些孩子做出這些讓我感動的事情，今天的我就可以算是一位成功的老師了。
我：但是就今天喔！！