自由亭－存在未來－

　　我的個性，很衝、很直接、總會在結束後冷靜，然後心平氣和的討論、溝通。好幾天的紛擾後，我已經整理出所有事情的原委，為什麼我感到不平衡？我已經開始釐清所有問題的原貌，所以主任也了解，他其實站不住腳，說再多的大道理，也留不住速速求去的我－其實是無能為力的。

　　剛接手這份工作，我唯一知道的事情：帶領這個班級。
　　接著，陸陸續續經過幾天，我被告知：你要接小孩、準備午餐。
　　結果，因為跟面試所談的內容不一致：我請求當兼職教師。
　　於是，我從羅老師手中接手混齡班級：孤軍奮戰了將近兩週。
　　
小結：我改當兼職老師，主任說另一位新老師到班後，將由我帶高年級。　　
　　新的全職老師到班，不斷強調經驗豐富＝年事已高的老師。
　　結果，從主任口中，我被動告知：高年級將由新老師帶領。
　　所以，中、低年級將由我帶領：新老師不斷強調，該由我接送小孩。
　　不過，我堅持我的立場，向他強調：這是全職老師你的職責。
　　再者，若不是你執意帶高年級：中低年級早像你說的，由一位老師全程帶下來。

小結：高年級年級統一是五年級，又同校，還有三個同班。即使接小孩，你也只要跑一間；即使教學，你也可以只用一種版本。教學上，你方便到了；接送小孩，你輕鬆到了。

　　總結：經驗豐富的人，就會知道所謂的輕鬆是什麼？！所以今天我不接我那群來自各校不同年級學生的時候，就會變成其他老師的負擔，所以我就成了眾矢之的。我唯一感嘆的是，你一開始信任的人，最後成為你最該小心翼翼的人。

　　所謂的落井下石，就是在適當的時機保持沉默；在適當的時機，吹捧自己；在適當的時機，維持形象；在適當的時機，威脅上司。最後被落井下石的人，就是跟他共事的人－我。

　　所以，我用很冷靜的態度，向主任提出離職的請求；用很委婉的口氣，對主任提出他的不是；用很平和的口氣，向主任提出可以改進的方向。這些方式的最終目的，就是為了讓自己速速離去，與其跟這樣的人繼續共事，我寧可當個不要臉的米蟲，另謀出路。
　　
　　畢竟人生是以快樂取勝，我渴望的工作不一定要使我感到快樂，但至少要讓我受到職業跟專業上最基本的尊重，而不是讓我一味的解釋許多別人不清楚的內幕，最終造成大家的誤解。很多事情本就該攤在陽光下，讓大家審核，而不是讓當事者知道這樣的不合理，卻又要人家私下談清，這根本就是故意挖個坑洞讓人跳下去的吧！

　　總之，今天談完了，感覺自己好像也學會不少事情，更重要的，在這些事情洗禮之下，我好像漸漸發現也看見，自己適合的腳色跟位置大概是哪個方向，該往哪裡去找？！好像慢慢的更清楚了。要說沒有收穫嗎？其實這應該是很大的收穫！感謝自己，還有時間，不算太老！