工作－離職
跟這工作說掰掰了。
離開前主任一說我才真的相信，他跟我實習學校真的有熟悉耶＠＠是某某老師的弟弟，讓我感到有點驚訝。又是在告訴我們：世界很小，壞事不要做太多還好我好像沒有做太多壞事情。
最後一天上班，好像沒有什麼大事，昨天在幫我那幾位學生做期末總成績，然後今天頒獎給他們，接著就大掃除，然後就是放他們在那裡玩樂～
很好笑的是，那個學障加過動兒今天一直跟我說：「老師，老師我的暑假作業很多要趕快寫！老師快點敎我！！！不然我就寫不完了。」哈哈，我就跟他說，暑假作業沒有要你今天一次寫完啦～他以為今天要全部完成，結果快要下課之前大約一小時的時間，我敎他寫，他居然就寫完一本暑假作業了（他一共有四本暑假作業），很令人傻眼吧！
我敎的那五個學生，有三個很會撒謊。他們撒謊的功力都是不容小覷的，非常厲害！有一個是不管你問他什麼，他都跟你說：「我不知道。」要不然就是裝傻，然後就以為什麼事情都可以沒有。一個是撒了謊會裝哭、裝無辜，撐著眼淚告訴你：「他是無辜的」；還有一個是直接大吼大叫說：「不是我，真的不是我」然後數三秒，他就會開始坐在地上哭。這三個沒有一個是那個學習障礙加過動兒。我實在很不喜歡「不誠實」這種行為。所以對他們這類的行為我都會非常生氣，希望他們自己認錯。
我還有一位學生，他很少撒謊，可是他的脾氣很拗。你對他越凶，他就比你更兇；你對他越好，他就對你越放肆。可是兇的方式就像櫃檯老師說的：你兇他，他整條命都可以賠給你，就是會跟你硬碰硬；你對他好，他就會一直得寸進尺，好還要更好！
說來說去，我覺得我這群學生裡頭，進步最多的真的莫過於那個學習障礙加過動兒，考試成績從個位數進步到月考七、八十分；面對問題開始學會用嘴巴說，而不再是躲起來偷哭。我想對這群孩子我的貢獻真的很少，但我很開心的是，這孩子終於開始表現出他的「自尊」，開始開朗起來，我想這是我最欣慰也最高興的事情。
今天跟這群學生完成了整個教室的教室佈置，「太陽班」從此創立，而我也正好離開。也許這些學生有他們的不捨，學障生的姊姊因為我的離開既生氣又難過。丟下學生的老師真的很糟糕吧！
今天幾個五年級生，他們一起編了一支舞，現場跳給我看，當作送我離職的禮物，我都害羞起來了說。
唯一的希望是這群學生可以學會誠實、善待自己同學也能勇敢的面對問題，希望下個老師可以將他們帶得越來越好！！
我呢？休息一個月，準備迎接下一份工作～～
跟這工作說掰掰了。
離開前主任一說我才真的相信，他跟我實習學校真的有熟悉耶＠＠是某某老師的弟弟，讓我感到有點驚訝。又是在告訴我們：世界很小，壞事不要做太多還好我好像沒有做太多壞事情。
最後一天上班，好像沒有什麼大事，昨天在幫我那幾位學生做期末總成績，然後今天頒獎給他們，接著就大掃除，然後就是放他們在那裡玩樂～
很好笑的是，那個學障加過動兒今天一直跟我說：「老師，老師我的暑假作業很多要趕快寫！老師快點敎我！！！不然我就寫不完了。」哈哈，我就跟他說，暑假作業沒有要你今天一次寫完啦～他以為今天要全部完成，結果快要下課之前大約一小時的時間，我敎他寫，他居然就寫完一本暑假作業了（他一共有四本暑假作業），很令人傻眼吧！
我敎的那五個學生，有三個很會撒謊。他們撒謊的功力都是不容小覷的，非常厲害！有一個是不管你問他什麼，他都跟你說：「我不知道。」要不然就是裝傻，然後就以為什麼事情都可以沒有。一個是撒了謊會裝哭、裝無辜，撐著眼淚告訴你：「他是無辜的」；還有一個是直接大吼大叫說：「不是我，真的不是我」然後數三秒，他就會開始坐在地上哭。這三個沒有一個是那個學習障礙加過動兒。我實在很不喜歡「不誠實」這種行為。所以對他們這類的行為我都會非常生氣，希望他們自己認錯。
我還有一位學生，他很少撒謊，可是他的脾氣很拗。你對他越凶，他就比你更兇；你對他越好，他就對你越放肆。可是兇的方式就像櫃檯老師說的：你兇他，他整條命都可以賠給你，就是會跟你硬碰硬；你對他好，他就會一直得寸進尺，好還要更好！
說來說去，我覺得我這群學生裡頭，進步最多的真的莫過於那個學習障礙加過動兒，考試成績從個位數進步到月考七、八十分；面對問題開始學會用嘴巴說，而不再是躲起來偷哭。我想對這群孩子我的貢獻真的很少，但我很開心的是，這孩子終於開始表現出他的「自尊」，開始開朗起來，我想這是我最欣慰也最高興的事情。
今天跟這群學生完成了整個教室的教室佈置，「太陽班」從此創立，而我也正好離開。也許這些學生有他們的不捨，學障生的姊姊因為我的離開既生氣又難過。丟下學生的老師真的很糟糕吧！
今天幾個五年級生，他們一起編了一支舞，現場跳給我看，當作送我離職的禮物，我都害羞起來了說。
唯一的希望是這群學生可以學會誠實、善待自己同學也能勇敢的面對問題，希望下個老師可以將他們帶得越來越好！！
我呢？休息一個月，準備迎接下一份工作～～
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