自由亭－存在未來－

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[夢書] 記2009年04月21日  狗店
 
　　最近晚上都睡不好，家裡莫名奇妙出現很多小蟲子，約0.2公分大小，咖啡色、會飛的甲殼類蟲子，每天睡覺前都要檢查一次床舖，因為牠會咬人。雖然說睡不好，還是做了夢啊！我到底有沒有睡啊？！
　　我夢見自己在看電影，夢裡的都是電影裡的劇情，但現實中卻沒有這樣的電影，好笑的是，夢裡的電影還會回到現實告訴我他還有下集，然後我就夢見自己在電視機前等著看它的下集...，一整個詭異啊！

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[日書] 記2009年04月18日 老牛拖車與牧羊犬
 
　　補習班學生有很多種，用ＡＢ班來分，基本上是以成績來劃分；如果說到學習態度，那就很多種了。有的學生積極主動，老師只要一點他就通了；有的學生點到為止，老師說到哪，他就做到哪，沒再更多要求，就只會一直停擺在那裡；有的學生，很懶散，你好聲好氣要他做什麼，他會一直賴皮，直到你用嚴厲口氣責備他，他才會肅然認真；還有學生是懶散到成天擺著一副「你乾脆殺了我吧」這種樣子，你罵他，他會嫌你煩，拿起棍子假裝打他，他就會立刻跳回座位，開始你要他做的事情；但是也有一種學生，你說要打他，他就自己任你打，你罵他，他會罵回來，這種學生我就會立刻要他「出去！回你家去！別再來找我！」然後他就會自己僵在門外，不知所措。當然有一些真的已經很嚴重的學生，他們就會想盡任何辦法，讓自己不用補習，例如電話不接、翹課等等。
　　看到這些種種，每次遇到後面那幾種學生，我們幾位老師就會一起發出無奈的嘆息。我也會如此，甚至會覺得這些學生真的很麻煩，但是又不想動棍子。於是我就是用花時間等他，他越是拖，我就讓他越晚回家。之前某老師也用過這辦法，搞到晚上十一點多才下班。可是真的面對這樣的孩子，打他又能打多久？他又可以維持多久？我實在不曉得。就在思考這類學生問題的同時，我的腦袋竟然突然浮出「牧羊犬」與「老牛拖車」這兩種畫面。

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[日書] 記2009年04月17日 密碼 一.一
 
　　剛剛赫然發現自己又做了蠢事密碼提示跟密碼放反了...還好好像沒有人發現(真的沒有人發現吧?!!!!)真是太大意了

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[日書] 記2009年04月15日 多餘的話


　　家庭不同，作息不同；環境不同，認知不同；認知不同，態度不同；態度不同，想法不同；想法不同，做法不同；做法不同，感受不同。扮演的角色不同，立場也有所不同。
　　不能用甲的認知，體會乙的感受；更不能用甲的認知，認為乙應該對丙付出如何的態度。看的人都無法完整看清楚做事的人的立場，以人之常情來說，又怎能用他所看到的來要求別人做事？

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[健康] 改變酸性體質小記


˙蔬　果：三餐總量的1/2
˙澱　粉：五穀雜糧

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